Nell'ambito della Conferenza latinoamericana e caraibica per l'internazionalizzazione dell'istruzione superiore (LACHEC), è stato presentato INILAT (Iniziativa latinoamericana per l'internazionalizzazione dell'istruzione superiore), recentemente creato dalle reti che attualmente riuniscono un gran numero di istituti di istruzione superiore di Argentina (FIESA), Brasile (FAUBAI), Colombia (RCI-ASCUN), Cile (LEARN CHILE), Messico (AMPEI) e Perù (REDI-PERI) che uniscono le loro voci per condividere le sfide attuali, ma soprattutto proporre proposte che permettano all'internazionalizzazione di continuare ad essere presente come articolatore dei processi formativi e che riesca a impattare un maggior numero di persone. Cercando di passare dalla riflessione alle proposte concrete, ciascuno dei paesi membri dell'INILAT è incaricato di un progetto di lavoro. Brasile: implementazione dell'apprendimento collaborativo internazionale online per la regione COIL. Cile: Creazione di un programma di scambio regionale in modalità virtuale. Perù: Generazione di iniziative per l'internazionalizzazione della ricerca attraverso l'approccio di ricercatori della regione. Argentina: ricerca di fonti di finanziamento e generazione di alleanze internazionali che rafforzino le reti latinoamericane. Colombia: Costruzione di un'agenda comune e incontri per la gestione, scambio di buone pratiche e posizionamento di LATAM nel settore dell'istruzione internazionale. Messico: Identificazione delle politiche pubbliche per l'internazionalizzazione dei sistemi di istruzione superiore in America Latina.

Il nostro programma estivo offre agli studenti l'opportunità di iscriversi a corsi di specializzazione come riguarda il loro campi di studio. l'apprendimento degli studenti avviene in ambienti unici ed emozionanti ed è guidata da istruzione professionale, in lingua inglese, da parte di esperti di varie discipline legate al turismo, architettura, affari, comunicazione e giornalismo, fashion design, gastronomia, musica, fotografia, tra gli altri.

Il rappresentante del Messico, @Marisol Delgado Torres dell'Università di Sonora - che rappresenta anche l'Associazione messicana per l'educazione internazionale (@AMPEI) - ha partecipato al panel parlando delle diverse opzioni di mobilità che esistono in Messico. Ha commentato in primo luogo come si costituisce l'istruzione superiore in Messico, condividendo i vantaggi e gli svantaggi delle istituzioni pubbliche e delle istituzioni private, nonché la grande opportunità che la modalità online sta offrendo oggi. Ha spiegato quali sono le modalità di realizzazione degli studi in Messico: accordi bilaterali, reti di collaborazione (principalmente con il Programma di scambio accademico latinoamericano e il Programma accademico per la mobilità educativa), modalità virtuale (eMovies, COIL e classi mirror), aggiungendo che questo L'ultimo modo ha avuto gli stessi vantaggi di una mobilità faccia a faccia. Ha aggiunto che il Messico ha 2,435 programmi nel registro del programma post-laurea di qualità nazionale #CONACYT per svolgere un programma post-laurea, sia per studenti nazionali che internazionali e che attualmente sono accettate diverse proposte per le diverse borse di studio offerte. Prima di concludere la sua partecipazione, ha risposto ad alcuni dubbi del pubblico, dove ha espresso l'incertezza delle istituzioni sul ritorno delle mobilità faccia a faccia, commentando che potrebbero essere in grado di riprendere per la seconda metà del 2021 se la contingenza globale è controllato. Alla fine, ha condiviso con gli ascoltatori un video sulla ricchezza culturale che ha il Messico, incoraggiandoli a partecipare a uno dei programmi offerti dalle diverse istituzioni del paese.