Programma internazionale di Executive Coaching
La Salle International Graduate School IGS
Informazione chiave
Posizione del campus
Madrid, Spagna
Le lingue
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Formato di studio
Nel campus
Durata
6 mesi
Ritmo
Mezza giornata
Tasse universitarie
EUR 5.500 / per year
Scadenza della domanda
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La prima data di inizio
Sep 2023
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introduzione
Programma internazionale di Executive Coaching
Programma certificato da AECOP. L'unico che fornisce una serie di strumenti di supporto per il coaching (Feed-back 360, Personality Questionnaires, Myers Briggs, FIRO B, uso in combinazione con 360º).
Il programma è concepito come un'entità e un processo, quindi non è costruito da micro colloqui.
I suoi valori differenziali sono:
• Apertura a diversi modelli e modi di intendere e svolgere il ruolo di coach.
• La formazione esperienziale come uno dei modi migliori per generare apprendimento.
• La supervisione come strumento di qualità e apprendimento continuo di un coach.
Pratiche garantite e supervisionate da allenatori senior.
ordine del giorno
Il programma è suddiviso in Moduli:
MODULO 1: APPROCCIO GLOBALE ALL'EXECUTIVE COACHING
• Cos'è il coaching. L'executive coaching e le sue differenze con altre forme di intervento e sviluppo.
• Il percorso di coaching dall'inizio.
• Pilastri fondamentali del coaching.
• Il ruolo dell'allenatore. Il ruolo del coachee.
• La finestra di coaching. Diversi modelli di Coaching.
• Il processo di coaching. Contrarre.
• Codice etico del coaching.
MODULO 2: STRUMENTI DI SUPPORTO
1. Feedback a 360º: uno strumento molto utile nei processi di coaching
• Regole di buona pratica di questo strumento.
• Riservatezza e anonimato.
• Inventari personalizzati e inventari generici.
• Benchmark: un aspetto importante nel processo di feedback a 360º.
2. Questionari sulla personalità: applicazione nei processi di coaching per:
• Aiutare i coachee ad aumentare il loro livello di autoconsapevolezza.
• Comprendi gli impatti che produce nella tua giornata.
• Aiutarti a svilupparti lavorando con la tua personalità e non contro di essa.
• Base teorica per l'uso dei questionari sulla personalità nei processi di coaching: Myers Briggs, FIRO B, uso insieme a 360º
3. Pratiche: gli studenti compileranno da soli, sia un 360 nel loro ambiente di lavoro, sia i due questionari sulla personalità: Myers Briggs e Firo B.
MODULO 3: SVILUPPO DELLE COMPETENZE DEL COACH, CON ESPERTI
• Abilità e competenze di base del coach.
o Empatia e fiducia
o Ascolta a diversi livelli
o Il potere del linguaggio
o osservazione
o la domanda
o Emozioni e stati d'animo
o La visione
o Il piano d'azione
• Il contesto dell'organizzazione.
o Rapporto coach-azienda-coachee
o Le fasi di un processo di coaching
o Il contesto organizzativo. Il sistema
• Tecniche avanzate di coaching.
o Gestire le emozioni
o Gestione del rapporto coach-coachee
o Altre tecniche avanzate di coaching
o fine del processo
• Il ruolo del manager.
o Il ruolo del manager. Leadership, autorità e potere. Strategia e processo decisionale.
• L'individuo nel coaching.
o Lavorare con le difese del cliente
o Lavorare con i conflitti dei clienti
• Coaching di gruppo.
MODULO 4: PROCESSO DI COACHING INDIVIDUALE CON UN COACH ESPERTO CERTIFICATO
Percorso di coaching individuale con coach certificato AECOP, esperto.
MODULO 5: PRATICHE DI EXECUTIVE COACHING CON DUE CLIENTI
Pratiche con clienti reali, studenti MBA, manager, ecc., agevolate dal programma. Ogni studente potrà svolgere tirocini con due clienti, in un percorso di 4 ore e mezza di sessioni.
MODULO 6: SUPERVISIONE DELLE PRATICHE CON PULLMAN CERTIFICATI DA AECOP
Supervisione di gruppo di vere e proprie sessioni di coaching.
MODULO 7: ESERCIZIO DELLA PROFESSIONE
•VISIONE DEL COACHING CLIENTI
• IL PROCESSO DI VENDITA DEL COACHING
• SESSIONE PUBBLICA DI COACHING CON I CLIENTI
Sulla scuola
Domande
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