Programma di abilità accademiche in inglese

Tufts English Academic Skills Program (noto anche come University Preparatory Program o "UPP") è un programma preparatorio per la lingua inglese e le competenze universitarie per studenti pre-universitari e universitari che cercano studi accademici in un programma di lingua inglese in qualsiasi parte del mondo.

Programma accademico

Il programma sarà suddiviso in sei sessioni indipendenti di 8 settimane ("Blocchi") in cui gli studenti prendono parte a workshop intensivi che rafforzano la fiducia degli studenti nell'inglese accademico, nel parlare in pubblico, nello sviluppo e nella consegna di presentazioni accademiche e nella ricerca e nella scrittura accademica. Gli studenti costruiscono anche la fiducia personale attraverso le nostre sessioni di supporto accademico individuali e di gruppo offerte durante la settimana e il fine settimana.

Ogni Blocco è composto da due sessioni. Il "Blocco accademico" dura 6 settimane in cui gli studenti ricevono un'istruzione diretta attraverso lezioni online e prendono parte a tour virtuali specializzati che li introducano alla cultura americana. Il "Blocco Sviluppo" segue immediatamente il "Blocco Accademico" e consente agli studenti di condurre ricerche indipendenti e completare un progetto che entrerà a far parte del loro portfolio studenti. Il programma incoraggia attivamente gli studenti a selezionare un progetto in cui impegnarsi nella propria comunità locale. I portfolio degli studenti possono essere utilizzati come materiale supplementare per le loro domande di college.

*Tufts UPP osserverà il programma accademico di Tufts

Programma blocchi 2021 - 2022

Esempio di programma settimanale accademico - EDT (regolare un'ora prima per EST)

Sono inoltre disponibili sessioni di supporto accademico del sabato e della domenica.

Esempio di programma della sessione di portfolio - EDT

(regolare un'ora prima per EST)

Sono inoltre disponibili sessioni di supporto accademico del sabato e della domenica.

Valutazione

Test diagnostico: gli studenti sosterranno il test i-TEP durante tutto il programma che consentirà una diagnosi approfondita del livello degli studenti. Questo sarà usato per guidare i piani di lezione specifici della lingua durante tutto l'anno.

Schede e trascrizioni dei voti: ci sono tre sezioni nel sistema di valutazione del programma a blocchi: voti del corso, competenze della classe e valutazione delle abilità linguistiche del QCER.

1. Voti del corso
   I voti per ogni corso (inclusa la sessione del portfolio) sono determinati dalla padronanza dei contenuti che sono elencati nella pagina dei voti di ogni singolo corso. La padronanza dei contenuti dimostra la capacità di uno studente di comprendere il materiale insegnato in ogni classe e fornisce informazioni sulla capacità di uno studente di gestire il lavoro di livello universitario.
   
   
2. Competenze di classe
   La cittadinanza di classe fornisce un'indicazione di quanto bene uno studente può esibirsi in una classe americana. In particolare, misura la frequenza di uno studente e la sua capacità di auto-controllare gli errori prima di consegnare il lavoro, ascoltare con attenzione, interagire con rispetto, chiedere aiuto quando appropriato, usare l'inglese in modo coerente in classe (parlare, scrivere, ricerche su Internet) e partecipare attivamente in classe (rispondere alle domande, porre domande, ecc.).
   
   
3. Valutazione delle competenze linguistiche del QCER
   Oltre ai voti del corso, viene effettuata una valutazione delle competenze accademiche specifiche della lingua inglese nelle principali aree di lettura, scrittura, ascolto, conversazione e integrità accademica per fornire a tutto il pubblico -gli studenti, i loro insegnanti e le università a cui gli studenti fanno domanda- una comprensione completa dello sviluppo linguistico dello studente.

Le competenze sono adattate dal Quadro comune europeo di riferimento per le lingue con l'eccezione di "Pianificazione, revisione, utilizzo/risposta" e "Integrità accademica" che rappresentano lo sviluppo accademico degli studenti. Sono misurati su una scala A1-C2. Ciascuno degli insegnanti dello studente fornisce una valutazione ei punteggi che appaiono sulla trascrizione rappresentano una media di tutte le valutazioni degli insegnanti per quello studente. Gli studenti che hanno difficoltà con competenze specifiche sono indirizzati ai tutor di supporto accademico per sessioni di studio individuali.